国学·私学

春秋时期的特权教育是国学，而大众教育则是私学。春秋初期，教育制度沿袭西周体制，天子和诸侯在各自的都城开设“国学”，作为王室和贵族子弟接受教育的特权机构，一般庶民被排除在教育之外。国学分大学与小学两种，入学者被称为“国子”，国子依年龄大小和水平高低，分别进入大学和小学学习。当时一般的规定是8岁入小学，15岁入大学（也有13岁入小学，20岁入大学一说）。春秋晚期，社会生产力的发展使一般民众有了学习的需求，孔子率先打破“学在官府”的陈规，提出“有教无类”，开门授徒。从此，私人办学之风渐趋流行，战国时期益发鼎盛。儒、墨、名、法、纵横、阴阳等各家学派都有不少人聚徒讲学，学生多的达数千人。私学的兴起有力地促进了战国时期百家争鸣局面的形成。