2024年11月02日星期六
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《贯通无界 圣人无为》道德经理解

贯通无界 圣人无为上一讲开篇我们就主要介绍了《道德经》通解这个讲座的来源。最初我是在一个叫观莲书院的私家书院里面,给五个小孩子讲《道德经》。逐渐地消息传开,有一些学生跟家长朋友们知道了,询问说能不能扩大听众范围,也希望来听。这个机缘在2012年的12月21日,也就是冬至的前一天就成熟了,我们在这个场地进行了《道德经》通解的第一讲。这是讲《道德经》通解的来源。...

贯通无界 圣人无为

上一讲开篇我们就主要介绍了《道德经》通解这个讲座的来源。最初我是在一个叫观莲书院的私家书院里面,给五个小孩子讲《道德经》。逐渐地消息传开,有一些学生跟家长朋友们知道了,询问说能不能扩大听众范围,也希望来听。这个机缘在2012年的12月21日,也就是冬至的前一天就成熟了,我们在这个场地进行了《道德经》通解的第一讲。这是讲《道德经》通解的来源。

《道德经》有很多种讲法,但是我跟各位同仁报告的方式,绝不是义理、考据、辞章这样的讲解方式。之所以叫“通解”,不是说大话,而是要把经典的真意恢复到人去全面贯通地理解,恢复到我们经典背后那个原来要表达的意思。如果大家以为听《道德经》一定是讲道家学派的思想,跟儒家无关,跟释家无关,跟医学无关,跟我们日常的经济、管理、行政无关,那你肯定是听错了!当然可能有学者和我的观点有很大不同,因为学者们的一个偏好就是容易挑毛病,你说一个观点,他非得跟你说的不一样。

请大家注意,今天我们在《道德经》第二章中,重点会讲到“无为”这个词,就是“圣人处无为之事,行不言之教”,也可能有各位同仁听到过,有一句话叫“无所住而生其心”,还有“一切贤圣以无为法而有差别”,像这样的话就值得我们千百遍地去重复、去参究。所以总结一下,我们学习《道德经》一定是要对我们当下的生活,当下的财富管理,当下的行政事务,当下的家庭生活有帮助才是学对了,起码方向是学对了。如果只是记忆、咀嚼两千五百年前的文字,那没有用的;真就是把“经典文化”当成了“故纸堆文化”,没有用的;“记问之学,不足以为师”,这是我们讲《论语》也好,讲《道德经》也好,所要遵循的共同原则。

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