关于《记事部分、人际交往、不和》的写作描写方法

【提示】
 1.要深入生活，注意观察并描绘出邻里、同事、同行、同学、师生、干群、军民间不和睦时，人们的行为举止、神态表情、言谈话语。
 2.要注意观察并描绘出不同国家，不同性别，汉族、藏族、蒙古族、回族等不同民族，儿童、青少年、中年、老年等不同年龄，工人、农民、机关干部、公司职员、学生、学者、军人、商人等不同身份地位的人物，在关系不和睦时的独特性。
 3.注意运用多种描写方法，如行动描写、语言描写、外貌描写、心理描写等正面描写与景物烘托、人物烘托等侧面描写;注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 生气　赌气　呕气　可气　误会　矛盾　偏见　争论
 争吵　误解　数落　指责　牢骚　唠叨　理亏　沉默
 训斥　打骂　挣脱　争抢　急躁　躲闪　固执　倔犟
 解释　争执　伤心　怒吼　瞪眼　吵嚷　顿足　哭泣
 抽噎　抽搭　愁容　悲伤　委屈　推搡　捶胸　摔打
 暴躁　脾气　难过　难受　不悦　理睬　尴尬　脸色
 翻脸　红脸　顶嘴　顶牛　顶撞　分歧　羞愧　恼怒
 抗议　猜疑　狐疑　疑心　狼藉　杂乱　说理　讲理
 哆嗦　颤抖　失手　埋怨　怨恨　怨言　气恼
 风波乍起　怒目相向　怒不可遏　大吼大叫　大发雷霆
 声嘶力竭　又哭又闹　又打又骂　脸色铁青　顿足捶胸
 伤心落泪　乌烟瘴气　满地狼藉　火冒三丈　嚎啕大哭
 满腔不悦　各执一端　固执己见　时断时续　争论不休
 针锋相对　互不相让　喋喋不休　数数叨叨　强词夺理
 理屈词穷　闪烁其词　沉默不语　可怜巴巴　不理不睬
 各行其是　慢条斯理　不急不躁　头头是道　结结巴巴
 一反常态　你争我夺　各怀心事　不可开交　振振有词
 满腔狐疑　满腹委屈
 【句】
 1.爸爸听了“谋私”二字，顿时火冒三丈，拍着面前的桌子说：“我辛辛苦苦将你拉扯这么大，现在老子请你办点小事都不肯，你还是不是我的女儿?”姐姐嘴咬着手帕，伏在桌子上抽泣起来。
 2.李军急了，跳上球台对着王松就是一拳，王松也不示弱，揪着李军的衣服就是一推，两人就这样从球台上打到球台下，同学们拦也拦不住。
 3.你按来，我按去，吵吵嚷嚷，各说各的理，围绕着究竟看什么电视节目，全家人争得面红耳赤。
 4.他俩像斗架的公鸡，都是脖子粗脸红的，你骂我一句，我骂你一句，满嘴脏话，谁也不让谁。
 5.妈妈脸色苍白，气得哆哆乱颤，又哭又喊;爸爸则怒目而视，紧紧地握着拳头，不甘示弱。
 【段】
 侯清槐被他父亲关在屋子里，他威吓他父亲道：“你要不放咱出去，咱放火烧了你这屋，看你怎么样。”侯全忠弯着腰在院子里转来转去，叹着气。他的女儿在他身后转，向他要开门的钥匙。他老婆撅着嘴，坐在门外的一个草蒲团上，她已经弄糊涂了，不知同情哪一个好。
 

——丁玲《太阳照在桑干河上》

 几天之后，他竟在钱府的照壁前遇见了小D。“仇人相见分外眼明”，阿Q便迎上去，小D也站住了。
 “畜生!”阿Q怒目而视的说，嘴角上飞出唾沫来。
 “我是虫豸，好么?……”小D说。
 这谦逊反使阿Q更加愤怒起来，但他手里没有钢鞭，于是只得扑上去，伸手去拔小D的辫子。小D一手护住了自己的辫根，一手也来拔阿Q的辫子，阿Q便也将空着的一只手护住了自己的辫根。从先前的阿Q看来，小D本来是不足齿数的，但他近来挨了饿，又瘦又乏已经不下于小D，所以便成了势均力敌的现象，四只手拔着两颗头，都弯了腰，在钱家粉墙上映出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。
 “好，好!”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。
 然而他们都不听。阿Q进三步，小D便退三步，都站着，小D进三步，阿Q便退三步，又都站着。大约半点钟，——未庄少有自鸣钟，所以很难说，或者二十分，——他们的头发里便都冒烟，额上便都流汗，阿Q的手放松了，在同一瞬间，小D的手也正放松了，同时直起，同时退开，都挤出人丛去。
 “记着罢，妈妈的……”阿Q回过头去说。
 “妈妈的，记着罢……”小D也回过头来说。
 

——鲁迅《阿Q正传》

 我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又叫又喊，予以还击。同桌被我的“闪电战”闹得不知所措，说：“干嘛打我?”我指了指“国境线”说：“过界了。”他看了看那条线，把身子往外挪了挪，无可奈何地低下头写作业了。看着他受到惩罚又无办法，我开心地笑了。真是恶有恶报!放学后，我正聚精会神地画水彩写生，突然觉得胳膊被什么扎了一下，一哆嗦，画也就画砸了。我侧目一看，同桌正手拿钢尺，幸灾乐祸地瞧着我，说：“针锋相对，以牙还牙，这是公理!”我怒气冲天，随手把彩笔朝他狠狠砸去。他赶忙闪开，展开反击。顿时，书、文具盒和书包什么的都动用起来。