关于《记事部分、人际交往、团结》的写作描写方法

【提示】
 1.团结是指为集中力量实现共同理想而联合或结合，又指人们之间和睦、友好的关系与态度。
 2.要深入生活，注意观察并描绘出在面对海啸、地震、火灾、水灾、风灾等自然灾害以及汽车、火车、轮船的倾覆，建筑物的断裂、倒塌，药品、食品的误食误用等意外事故时或在日常的学习、生活、工作中，邻里、同事、同行、同学、师生、干群、军民以及不同国家、地区、民族间相互联合或友好相处时，人们的行为举止、神态表情、言谈话语。
 3.要注意观察不同国家，不同性别，汉族、藏族、蒙古族、回族等不同民族，儿童、青少年、中年、老年等不同年龄，工人、农民、机关干部、公司职员、学生、学者、军人、商人等不同身份地位的人物，描绘出他们在团结一致时的独特表现。
 4.注意运用多种描写方法，如行动描写、语言描写、外貌描写、心理描写等正面描写与景物烘托、人物烘托等侧面描写;注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 同心　协力　友爱　齐心　默契　理解　和睦　友好
 和谐　融洽　交情　友情　合力
 肩并肩　一条心
 团结友爱　互相帮助　通力合作　团结一致　精诚团结
 群策群力　一团和气　携手并肩　抱成一团　众人一心
 同心同德　众志成城　同仇敌忾　同舟共济　同甘共苦
 休戚与共　患难与共　齐心协力　配合默契　生死与共
 风雨同舟　戮力同心　拧成一股绳
 同命运、共呼吸　同甘苦、共患难　众人拾柴火焰高
 【句】
 1.不用谁下命令，大家就你拖地，我擦玻璃，他写壁报，各显身手，忙得不亦乐乎。
 2.分完工，一声令下，大家就分头行动。说干就干，雷厉风行，教室里立即呈现出一片热气腾腾的繁忙景象。
 3.挂彩链的那一伙儿同学，有的挂彩条，有的抹浆糊，有的往上挂，各负其责，配合默契，进行得紧张热烈而又有条不紊……
 4.全校师生好像也被他一人所吸引，为他加油，声音由少到多。同学们的助威声此起彼伏，运动会的气氛达到了高潮。
 5.听说刘阿姨要搬家，街坊邻居都来帮忙。人们七手八脚好不热闹，大人孩子都忙得不可开交。
 【段】
 五月一号的劳动节，武汉三镇的民众举行联合大会，会场在汉口北郊外的华商跑马场。工人、农人、学生、士兵、小商人……到会的一共有十万以上的群众。一片汪洋浩荡澎湃轩昂的人头大海!红旗大海!摇旗大海!高呼口号的声音，《国际歌》的声音，《少年先锋歌》的声音，《国民革命歌》的声音，一切音乐队的，大锣的，大鼓的，拍掌的，各种各样的声音，融汇成一片的怒涛!十余万群众在同一的举动之下举手，脱帽，摇旗，绝叫。鲜红的一个宇宙，鲜红的一个人海!
 

——郭沫若《骑士》

 有一次，表哥去掏鸟蛋，不小心跌断了腿。他住院治疗期间，班里的同学自愿组成了一个“学赖宁小组”，轮班到医院看望他、帮助他、鼓励他战胜伤痛。他们还常常带给他班里一些“新闻”，或是告诉他班里发生的一些让人听了高兴的事。班主任老师还带病来给他补课。最让表哥感动的是那位常被他拽辫子拽哭的小莉，她打听到白石榴树的根能治疗筋骨损伤，就把自己家那盆她最喜爱的白石榴树拔了，把树根掰下来送给了表哥。陈岩，原来常被表哥骂作“小气包”的，这回也用自己的钱，给表哥买了一盆蜂皇浆。曾被表哥打破过鼻子的王明涛，特地约他哥哥一起，用了整整一个下午的时间，到村边小溪里抓了几条鱼，送给了表哥，说是可以当药用。