关于《记事部分、社会活动、植树》的写作描写方法

【提示】
 1.要深入生活，观察人们在刮风、下雨、晴朗等不同的气候条件下，一人、多人或集体植树时的行为举止、神态表情、言谈话语。
 2.要注意观察并描绘出不同国家、不同性别、不同民族、不同年龄、不同身份地位的人物，植树时的独特表现。
 3.注意运用多种描写方法，如行动描写、语言描写、心理描写等正面描写与景物烘托、人物烘托等侧面描写;注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 勤劳　耐劳　能干　肯干　苦干　蛮干　巧干　力气
 强壮　强健　用力　吃力　干劲　劲头　拼劲　重担
 重任　艰巨　艰难　任务　信心　合作　积极　努力
 克服　懒惰　消极　怠工　缓慢　认真　坚持　比赛
 慌忙　平整　笨拙　轻松　费劲　轻易　搬运　劳作
 辛苦　挑选　敷衍　火热　挖掘　轻快　快速　争强
 逞能　好胜　协助　协作　分工　分配
 自告奋勇　不甘落后　拈轻怕重　人拉肩扛　毛手毛脚
 就地取材　主动请战　唉声叹气　腰酸腿疼　坚持不懈
 争先恐后　挥锹抡镐　又脏又累　叫苦连天　你追我赶
 人声鼎沸　说干就干　小心翼翼　咬紧牙关　没精打采
 消极怠工　雷厉风行　怕苦怕累　精疲力尽　平平整整
 敷衍了事
 【句】
 1.我们先把树坑挖好，再把小树苗放在坑里，最后埋上土、浇上水。我们看到小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。
 2.同学们有的运土，长长的队伍像条龙;有的推车，咯吱咯吱向前行;有的在挖坑，把大地震得都颤动了。
 3.男同学抡镐的吆喝声，浇水同学脸盆的叮当声，运树苗同学的歌声汇成了一支植树交响曲。
 4.整整一上午，我们干得衣服透湿，简直拧得出水。腰酸背疼，手也磨起了泡。心想可该好好歇歇了。
 5.她看到小树苗十分娇嫩，风又大，担心小树苗受不住，就找了几根木条和绳子，把小树结结实实地保护起来。
 6.我俩使劲地挖着，挖着，树坑越来越深。由于铁锹把很短，越往下挖越不好使，周欣就把它抛开，竟用手挖了起来。
 7.我把小树周围的泥土踏实。小树啊，这里有阳光雨露，有肥沃的土壤，你尽快地往深处扎根，吸取养分，抽枝发芽，茁壮成长吧!
 【段】
 他们挥锹抡镐，闷着声，较着劲，你不让我，我不让你，埋头猛干，连脸上的汗水也顾不得擦上一把。这边的一群，却是五颜六色，身材矮小，有男有女：他们培土浇水，又说又笑，又喊又叫，虽然活泼得像一群小鸟儿，可干起活来，却又是那样的卖力气，一张张通红的小脸上都挂满了汗珠。
 分完工，老师一声令下，大家就热火朝天地干起来。我和王强按照事先用石灰粉画好的圆圈儿开始抡镐挥锹。开始时还挺顺利的，挖到一尺多深以后，就有点累了，也不怎么好挖了。按要求应该是挖直径80厘米的圆桶形树坑，坑壁要直上直下。可这时用镐刨吧，镐把挡着，镐头够不着土;用锹挖吧，坑直上直下，土又铲不出来。怎么办?有了，用手往外掏!于是，我们就用手一棒一棒地往外掏土。树坑终于挖好了，小兰走来，把小树苗放进坑里，用双手扶直扶稳，我和王强就开始填土了。你一铲，我一锹，填上一层土，再用脚用力地踩实一层，好让小树牢牢地扎根在泥土里，不一会儿就把树坑填满了。接着我们轮番上去踩，踩得实实的。打水浇树的同学来了，“哗——，哗——!”两桶清清的水倒进了树坑里，慢慢地渗进了泥土中。