关于《记事部分、生活处境、成功、胜利》的写作描写方法

【提示】
 1.成功是指获得预期的结果;胜利是指在斗争或竞赛中打败对方，也指工作、事业达到预定的目的。
 2.斗争的对象既包括坏人坏事、不良的社会习惯(如随地吐痰、乱贴小广告等)，也包括自身不良的工作、学习、生活习惯，如做事拖拉、不专心、暴饮暴食等。竞赛包括各类劳动竞赛、学习竞赛、体育竞赛、文艺竞赛。
 3.要深入生活，观察人们在成功与胜利(学龄前儿童每学会一样生活技能，如走路、说话等;处于学习阶段的大中小学生每克服一种困难，如解出一道难题，改正自己的一种不良习惯;为工作而忙碌的人们每攻克一个难关，完成一项任务;安度晚年的老人们，每学会一样新的技能，如绘画、跳舞等或在各种比赛中取得好成绩等)时的行为举止、神态表情、言谈话语。
 4.要注意观察不同国家，不同性别，汉族、藏族、蒙族、回族等不同民族，儿童、青少年、中年、老年等不同年龄，工人、农民、机关干部、公司职员、学生、学者、军人、商人等不同身份地位的人物，在各类事件中的反映与表现，写出他们处于成功与胜利时的独特表现。
 5.注意运用多种描写方法，如正面描写(包括行动、语言、外貌、心理)与侧面描写(如景物烘托、人物烘托等);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 取胜　获胜　凯旋　凯歌　大捷　奏凯　荣获　荣膺
 赢得　夺取　兴奋
 喜滋滋　兴冲冲　乐呵呵
 心潮澎湃　百感交集　百感丛生　兴致勃勃　一气呵成
 大功告成　功德圆满　马到成功　奏捷归来　出奇制胜
 旗开得胜　初战告捷　无往不利　连战连捷　直捣黄龙
 克敌制胜　捷足先登　一路顺风　欢呼雀跃　喜笑颜开
 狂歌痛饮　平步青云　青云直上
 毕其功于一役　近水楼台先得月
 【句】
 1.只见他手臂一挥，手榴弹飞向了远方，落点远远超过了其他运动员。别的班的同学目瞪口呆，我班同学都欢呼雀跃。
 2.但是我没有哭，不但没哭，打完针后，还对李老师甜甜地笑了：“老师，我也要当个解放军!”
 3.但她转念一想，不能让困难吓倒，要战胜它。于是，她就鼓足了勇气，朝“山羊”冲去，一踏脚，双手一按，身子腾空而起，敏捷地跳越过去。
 4.我的作文终于在刊物上发表了，那天晚上我好久没睡，心里又舒畅又甜蜜。
 5.实实在在地成功了!我马上用手捂住脸，再不敢看这横杆，好像怕它再掉下来。我跃身跳下海绵包，捂住脸，撒开腿一直往前跑。
 6.一瞬间，他把杠铃拉起来了，翻在胸前锁骨的前面，他猛然一提，只听一声吼叫，一百五十一点五公斤，几乎比他的体重重三倍的杠铃高高地举起在头顶。
 【段】
 正是余海川，打入了那记比金子还珍贵的进球，正是这种坚持到最后一刻、拼到最后一刻的精神，使我队在决战的最后一刻夺得了胜利，改变了球队的命运。场下，成了育才欢呼的海洋，替补队员与场上队员拥抱着，全队为育才的胜利而欢呼而激动。这是育才建队史上一次堪称经典的战役。这，便是育才队，这，便是育才精神。
 

——佚名《决胜时刻》

 傍晚，风停了，枪声也停了。当胜利的红旗在清风店地区高高飘扬的时候，晚霞把整个天空都抹红了。满天的红云把天空点画得绚丽多彩。各种形状各种图案的彩云，有的像升腾的烈焰，有的像飘洒的红絮，有的像红棉朵朵，有的像彩缎条条，有的如鳞甲片片，金碧辉煌，有的如细浪层层，红波荡漾。这真是，万里碧空舞红绸，云天有情献琼花。在大地上，遍地红旗招展，到处欢呼跳跃。一队队英姿焕发的战士，擎着红旗，带着战利品，押着俘虏，高歌走过街头，走过田野。
 胜利的军号声，在孟良崮的高峰上，嘹亮地长啸起来，响彻了绵延的山野和一片晴空。
 军长沈振新、军政治委员丁元善他们，望见了高峰上的红旗，听见了高峰上胜利的号音，离开了他们的指挥阵地，和浪涛一般的队伍一起，走过张灵甫死处的小山洞，登上了孟良崮高峰。
 枪声平息。雄伟险峻的孟良崮的高峰上，不是战场了，而是一片欢乐的海洋。
 摇着帽子的、毛巾的，高举着枪和刺刀的，跳跃着的，呼喊着的，歌唱着的，……奔来涌去的战士们、民兵们，还有附近的居民们，全都陶醉在伟大胜利的怀抱里。
 

——吴强《红日》