2024年11月06日星期三
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关于《记事部分、声音响动、掌声》的写作描写方法

【提示】 1.要注意观察并描绘出表现人们处于兴奋、激动等不同心情时或在礼貌、嘲讽等不同心态下所发出掌声的不同。 2.要注意观察并描绘出一人独自鼓掌与众人一起鼓掌时的不同。 3.注意运用拟声词,恰当地描述掌声;注意运用多种描写方法,如正面描写与侧面描写(如借助人的感受写出掌声);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方...

【提示】
 1.要注意观察并描绘出表现人们处于兴奋、激动等不同心情时或在礼貌、嘲讽等不同心态下所发出掌声的不同。
 2.要注意观察并描绘出一人独自鼓掌与众人一起鼓掌时的不同。
 3.注意运用拟声词,恰当地描述掌声;注意运用多种描写方法,如正面描写与侧面描写(如借助人的感受写出掌声);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法描绘出掌声的不同。
 【词】
 哗哗 啪啪
 友好的 礼貌的 节制的 热烈的 兴奋的 激动的
 热情的 冷淡的 讽刺的 刺耳的
 劈哩啪啦 震耳欲聋 稀稀拉拉 经久不息 雷鸣般的
 爆竹般的 急雨般的 春潮般的 萦绕耳际 振奋人心
 无休无止 断断续续 时断时续 时强时弱 稀稀疏疏
 高低起伏 撼人心魄 此起彼伏 绵绵不绝 不绝于耳
 暴风雨般的
 【句】
 1.教室里响起的掌声稀稀拉拉,我低着走,心情沉重地走回自己的座位。
 2.表演完毕,场中还是那么肃静,几秒钟过去,突然响起雷鸣般的掌声和呐喊声,充满大厅。
 3.过了一会儿,似乎人们才回到尘世,清醒过来,掌声爆起,经久不息。
 4.然而,更加出乎人们意料的是很快有人叫出了100万,震惊不已的人们爆以热烈的掌声。
 5.随着一阵热烈的掌声,我以初二语文优胜者的身份登上了领奖台。
 【段】
 她站在跳高架正面的助跑点上,两手叉着腰,镇静地望了望那根那么难以征服的横竿。四周渐渐安静下来。宁静的空气反映出人们紧张期待的心情。她猛吸一口气,果断地开始助跑。她先往后踏一步,然后正对着横竿冲过去,加速冲刺,一个轻快有力的起跳,身体腾空而起。只见她两腿像剪刀似地一夹,一个漂亮的转身。飞过去了!顿时,全场像晴天霹雷一样响起一片掌声。观众们跳起来为她的胜利鼓掌。
 连茶楼外的游客也被这奇妙的音乐吸引过来,把柳金松和殷玉花密密围了好几层。柳金松吹着吹着,呼地一下收住。周围仍然像睡着了似的,静静的,半天没有人作声。突然,有人喝了一个彩,接着掌声就像春潮似的哗哗涌过来,把个小小的茶楼都冲得瑟瑟直摇。

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