关于《记事部分、体育活动、打雪仗》的写作描写方法

【提示】
 1.要深入生活，观察人们在打雪仗时的行为举止、神态表情、言谈话语。
 2.要注意观察，写出人们在公园、郊外以及校园等不同场所中打雪仗时的独特表现。
 3.要注意观察，写出人们在撮雪、掷雪球以及被击中时的不同情态特征。
 4.注意运用多种描写方法，如正面描写(包括行动、语言、外貌、心理描写)与侧面描写(如景物烘托、人物烘托等);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 欢笑　兴奋　狂欢　得意　开心　惊喜　痛快　快乐
 欢心　喜悦　欣喜　幸运　运气　配合　默契　协调
 精明　精灵　灵巧　笨拙　敏捷　犹豫　迟疑　迟钝
 活泼　激烈　精彩　计谋　狡猾　热闹　热烈　追逐
 躲闪　招架　示意　假装　吵闹　机智　混战　混乱
 可笑　担心　小心　躲藏　留神　无奈　沉浸　忙乱
 慌张　慌忙　慌乱　悄悄　悄然　凝神　暗笑　大笑
 笑逐颜开　挤眉弄眼　耀武扬威　垂头丧气　笨手笨脚
 躲躲闪闪　疲于奔命　抱头鼠窜　开怀大笑　捧腹大笑
 躲闪不及　落荒而逃　左躲右闪　手忙脚乱　欢呼雀跃
 欢蹦乱跳　逃之夭夭　哈哈大笑　防不胜防
 【句】
 1.我盯住对方的“指挥官”，悄悄地蹭到他的跟前，趁他一不留神，把雪团猛地砸了过去。
 2.我有点得意忘形，乐得正起劲儿，不料一颗“炮弹”突然迎面飞来，正巧击中了我的嘴巴，使我吃了一个大“雪馅包子”，于是又引起了一阵欢笑声。
 3.我方将士一拥而上，把一团团雪球往他的衣服里乱塞。
 4.听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声，响成一片;看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸，构成了一幅动人的雪中嬉戏图!
 5.“嗖——啪!”雪球一下子砸在他的脸上，打得他“嗷”的一声怪叫，身体向后一仰，摔倒在雪地上。
 【段】
 “嗖、嗖、嗖!”我一口气掷出五颗“炸弹”，却都没有命中目标，气得我连连捶胸跺脚。这时，我忽然想出妙计，攥起两团雪球，悄悄地顺着墙根溜了过去，如神兵天降。突然出现在老师的面前，出奇不意地大喊一声：“缴枪不杀!”随后掷出两颗“炸弹”。“啪——啪!”两声，杜老师的眼镜片又加厚了，每边多了一层雪!“哈哈!新式眼镜，妙哇!”我一边笑着，一边撤退。一团雪球朝我直飞过来，我急忙躲闪，“嗖——!”雪球擦身而过。不料，又一团雪球追踪而至。“哩——啪”雪球在我头上开了花，忙乱中，身体向后一仰，摔倒在雪地中……雪纷纷扬扬下得更大了，双方的混战也更激烈了。
 村童们近在跟前了;他把一团雪扔过去，没有打中，是手法不熟练;刚要再抓起一团雪来，“噗”的一声，一大块雪糊得他满脸都是，他摔倒了，他不习惯这个，所以感到疼痛，可是感到快乐。他哈哈大笑起来，眼睛里噙着泪水……