关于《记事部分、体育活动、赛跑》的写作描写方法

【提示】
 1.要深入生活，观察人们在赛跑时的行为举止、神态表情。
 2.要注意观察，写出不同年龄、健壮与病弱、健全与残疾等不同身体状况的人赛跑时的独特表现。
 3.要注意观察，写出人们在不同季节、不同气候条件下、不同环境中赛跑时的独特表现。
 4.要注意观察，写出人们在短跑、中长跑、长跑、马拉松以及接力等不同项目中，在起跑、行进以及冲刺等不同阶段的情态特征。
 5.注意运用多种描写方法，如正面描写(包括行动、语言、外貌、心理描写)与侧面描写(如景物烘托、人物烘托等);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意运用比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 拔脚　摆动　奔跑　奔突　摆臂　穿过　飞跑　飞奔
 狂奔　慢跑　猛追　猛跑　敏捷　腾跃　迅速　追赶
 直奔　矫健　顽强　竭力　稳步　稳健　喝彩　夺魁
 兴致　助威　助阵　督战　斗志　气馁　信心　焦急
 跟跑　领先　战胜　角逐　驰骋
 拔腿就跑　飞也似的　互不相让　毫不松懈　呼呼生风
 健步如飞　紧追不舍　满脸淌汗　你追我赶　拼劲十足
 轻松自如　手脚敏捷　一跃而起　一马当先　眨眼工夫
 不甘落后　大汗淋漓　汗流浃背　毫不示弱　离弦之箭
 流星似的　拼命奔跑　气喘吁吁
 【句】
 1.不一会儿，就看见秦菲一马当先冲进了校门。大口大口地喘着气，汗水像断了线的珠子一样从头上滚下来。
 2.我盯着跑在前面的赵媛，胳膊用力前后摆动，这回脚底下像生了风一样一下子冲了过去。
 3.张蕊脖子上挂着计时表，她为了保护右腿，一瘸一瘸地跑着，但跑完一百米后，就不太瘸了，进入第二圈后，几乎一点也不瘸了。
 4.李丽的脚步声震响了寂静的运动场，双脚宛如活塞一般不停地动着。她的姿势真美，我看得都入迷了。
 5.姐姐忍受着右腿的疼痛，红红的脸上淌着汗珠，前额上的头发也湿了，湿透了的运动衫粘在后背上。
 【段】
 小伙子跑得不坏，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹成熟期的马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整个动作显得优美而富有弹性。
 

——张石山《最后的冲刺》

 已经是第六圈了，仍然是赖立志领先在前，我班的杨光尾随其后。你瞧，杨光昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显得早已胸有成竹。排在第三的陈亮也毫不示弱，紧迫不舍。后边的几个运动员虽然个个汗流浃背，气喘如牛，可仍然都咬紧牙关，奋力追赶。“砰——!”最后百米的枪声响了，运动员们精神一振，开始最后的角逐了。杨光更是精神抖擞，仿佛加足了马力的战车，一阵旋风般超过领先的运动员，越跑越有劲，越跑越快。