关于《记事部分、体育活动、演奏乐器》的写作描写方法

【提示】
 1.要深入生活，观察人们在演奏乐器时的行为举止、神态表情。
 2.要注意观察，写出不同年龄的人的独特表现。
 3.要注意观察，写出人们在演奏笛、箫、唢呐、黑管以及口琴等吹奏乐器，钢琴、管风琴等弹奏乐，小提琴、二胡、马头琴等拉弦乐器，筝、琵琶、竖琴、吉他等拨弦乐器以及架子鼓、大鼓等打击乐器时的不同动作特征。
 4.写出人们处于激动、痛苦、快乐、忧伤等不同心情时，在独奏与合奏时，在平时娱乐、训练或表演、比赛等不同环境、气氛中的情态特征。
 5.注意运用多种描写方法，如正面描写(包括行动、语言、外貌、心理描写)与侧面描写(如景物烘托、人物烘托等);注意点与面的结合、正反衬托等写作手法的运用;注意比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。
 【词】
 昂扬　盎然　拨弦　拨动　沉浸　低首　高昂　和谐
 激越　激情　激动　急切　铿锵　灵巧　灵活　平缓
 前倾　揉弦　抬头　跳动　陶醉　娴熟　旋律　玄妙
 享受　仰首　摇头　悦耳　宜人　愉悦　愉快　注视
 高亢合奏　不绝于耳　百听不厌　扣人心弦　妙趣横生
 妙不可言　情趣正酣　情趣无穷　亲耳聆听　如痴如醉
 声情并茂　娓娓动听　余音萦绕　余兴未消
 【句】
 1.他的双手时抬时落，头时而向左侧，时而向右偏，完全沉浸在乐海之中。
 2.她手上戴着假指甲，弹古筝用的。一次我看她弹古筝，她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。
 3.紧接着是我的小提琴独奏。开始我有点紧张，但看到台下的观众向我投来期待的目光，我的心慢慢平静下来，进入了角色。
 4.姐姐双手握着口琴，一个音一个音吹得毫不含糊。妹妹的双手在电子琴上时起时落，好像一位仙女在翩翩起舞，弹得欢快、轻松、自然。两人的演奏真是珠联璧合。
 【段】
 只有他一个人了。于是他揭开钢琴，抱着一把椅子，爬在上面，肩头刚和键盘一样高：那就行了。为什么他要等大人不在家呢?平常也没有人拦着他不许玩，只要声音不太大。但当着别人他不好意思，他不敢。而且他们说话，走动，把他的乐趣给破坏了。没有人的时候才妙呢!……克利斯朵夫屏着气，因为希望周围更静，也因为心里慌张，仿佛要去开炮似的;他把手指按上琴键，心就跳了;有时他把一个键子按了一半就放手，再去按另外一个。谁知道从这一个里出来的是什么呢?
 

——〔法国〕罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》