2024年11月06日星期三
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关于《写人部分、德才、坚强》的写作描写方法

【提示】 1.要描写人物的行为动作,通过行动来表现人物在面对不幸或困难时不动摇、不颓废、坚持努力的态度。 2.要描写人物的语言,通过语言来表现人物面对困难和打击不妥协、勇于克服的精神。 3.可以描写人物的相貌和神情,通过表情的描写来表现人物强固有力、不可动摇、不可战胜的样子。 【词】 勇敢 坚硬 坚贞 坚定 坚毅 坚韧 坚决 坚信 坚实 顽强 刚强 倔犟 强...

【提示】
 1.要描写人物的行为动作,通过行动来表现人物在面对不幸或困难时不动摇、不颓废、坚持努力的态度。
 2.要描写人物的语言,通过语言来表现人物面对困难和打击不妥协、勇于克服的精神。
 3.可以描写人物的相貌和神情,通过表情的描写来表现人物强固有力、不可动摇、不可战胜的样子。
 【词】
 勇敢 坚硬 坚贞 坚定 坚毅 坚韧 坚决 坚信
 坚实 顽强 刚强 倔犟 强悍 刚健 刚正 刚烈
 刚直 刚毅 毅力
 刚强正直 宁死不屈 艰苦卓绝 斩钉截铁 永不屈服
 坚贞不屈 刚正不阿 顶天立地 铁骨铮铮 无坚不摧
 顽强不屈 百折不挠 百折不回 坚韧不拔 忠贞不渝
 威武不屈 视死如归 正气凛然 无所畏惧 中流砥柱
 坚定不移 岿然不动
 【句】
 1.她好久没说一句话,她的手握着椅柄,然后放松,并睁开了眼睛,眼睛在灯下充血似地闪着光,没有眼泪,而有着某种坚定的异彩。
 2.他带着病体和那只不能高抬的左臂来上课,他那双快要失明的眼睛眯缝着,但我从这半睁的眼睛里看到的依旧是智慧和坚毅。实际上,不管什么病也是折磨不倒这位倔犟的老师的。
 3.黄河———华夏民族的母亲河,她象征着一位伟大慈祥的母亲,多少年来,她顽强不屈,百折不挠,忍辱负重,将自己的一切无私地默默奉献给儿女们,却没有任何的哀和怨。
 4.面对凶猛动物,那人坐着,岿然不动,面无表情,仅嘴皮蠕动,似乎在问米兰什么。
 5.我们是慷慨、坚强和正直的,不是因为我们相信自己,而是因为我们具有超越自己的信念。
 【段】
 一张清秀的瘦削的脸,一双大而明朗的眼睛,笑起来,有着孩子似的天真,一旦沉默,眉宇间就流露出坚强的神情。是的,这是朝气勃勃,愉快乐观,一见便令人生爱的青年。然而,假若你们还不认识,一旦他举起双手时,准会使你吃上一惊,他的左手,只剩了个铲形的肉掌,他的右手,也只有一个大拇指了。如果好奇心使你更盯紧他,你会发现:他走路有些蹒跚,而双脚也抬得过高。但是,请你莫要好笑吧,我愿意告诉你,他是个锯掉双脚又安了两只假腿的人啊。
 他站着,用手紧紧按住伤口。天黑得厉害。他既不叫嚷也不呻吟,而只是站着等死,——他不知道人的死亡在传奇里就是这样的。他的眼睛好像是凝视着永恒一样地凝视着黑暗,——要做到不哭,得有刚强的心才行。
 他的心是刚强的,他的眼睛没湿。信号弹在他面前不断地发出闪光,但是它们没能冲破黑暗。“多么想看到太阳啊!”他嘟哝着,把手更紧地按住伤口,把身子更使劲地支在步枪上。

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