关于《写人部分、身份不同的人、同学》的写作描写方法

【提示】
 1.要写清楚对方是自己小学、中学还是大学同学，这样才能使读者清楚他(她)的大概年龄，对他(她)的身份能有初步的把握。
 2.要写出他(她)跟自己关系的远近，比如是亲密朋友还是普通同学，是竞争对手还是帮助对象等。
 3.要写出他(她)的长相和身材、体格特征来，这样有助于刻画他(她)的性格。要注意抓住人物的形体特点进行总体勾画，描写最能体现人物精神的外貌特征。
 4.要对他(她)的语言和行动有所描写，通过描写他(她)的爱好习惯，来表现人物的独特风貌，或展示出他(她)的精神世界。
 5.还可以对他(她)的学习态度和学习成绩作一下说明交待。
 【词】
 热心
 服饰整洁　热情纯朴　老成持重　单纯豪爽　性格倔犟
 幽默坦诚　以诚相待　心地善良　沉默寡言　木讷少语
 性格孤僻　性情乖张　慷慨大方　孤芳自赏　幽默风趣
 乐观向上　朴实无华　不亢不卑　一丝不苟　苦思冥想
 干脆利落　富有朝气　和睦相处　朝气蓬勃　朝夕相处
 城府很深　号召力强　勤奋好学　忠厚待人　思维严谨
 文质彬彬
 【句】
 1.她性格文静内向，心灵手巧，有一双美丽的大眼睛。
 2.他不善言辞，老实憨厚，遇事沉着冷静，学习勤奋。
 3.他是我的老同学，浓黑的头发总是梳得很整齐，尖尖的下巴，微翘的嘴，显出一股稚气，虽然有时候看起来他好像容易害羞，但他身上不乏男子汉的气魄。
 4.闭上眼，脑中便又浮现出那娇羞的面容：细细弯弯的眉毛下闪动着一双大而明亮的眼睛，挺秀的鼻子下方，有一张抿得紧紧的薄嘴唇。
 5.他是一个一年级的学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的，跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微突出的前额渗出细小的汗珠。
 6.她高高的个子，头上两条辫子扎着漂亮的蝴蝶结，大大的眼睛，小小的嘴巴，红扑扑的脸上露出笑容，脖子上戴着红领巾，肩上挎着黄书包，身穿浅蓝色的上衣，脚上穿着红袜子和绿格子的布鞋。
 7.他穿着一身土里土气的衣服，裤腿卷到膝盖下面。乌黑的头发茬子直愣愣地竖立着，浓浓的眉毛下面是一双会说话的眼睛。
 8.她长得不怎么出众，不胖不瘦的身材，长得很匀称，圆圆的脸庞，宝石般的眼睛，一双灵巧的手，做出来的东西既美观又精致。
 【段】
 他是五年级的小学生，下课了，像一阵旋风似的从桌旁急急走过，胖乎乎、墩实实的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，会立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、嘹亮。一次他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着，他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后害羞地笑着。
 她是个活泼可爱的姑娘，个子高高的，留着短发，胖胖的脸红扑扑的，两道弯弯的黑眉下镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着天真纯洁的光，微微一笑，就会露出一排洁白的牙齿，她性格开朗，喜欢笑，也喜欢逗别人笑，如果你的课余时间和她一起度过，会觉得很快乐。她上课认真听讲，积极举手发言，但有时不免要开点小差，如果挨了批评，你偷偷回头看她一眼，你会发现她那红扑扑的脸更红了，要是她也发现了你，会偷偷朝你吐吐舌头。