2024年11月01日星期五
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关于《写人部分、说话、争吵》的写作描写方法

【提示】 1.要描写出争吵的原因及内容。 2.要描写出争吵的激烈程度。 3.要描写出争吵双方的人数、表情、动作等。 4.要描写出争吵双方的声音高低及情绪变化。 5.要描写出争吵的场面及现场气氛等。 【词】 嚷 吼 号叫 咆哮 训斥 怒斥 争辩 争论 反驳 驳斥 咒骂 偏激 诅咒 辱骂 评理 诽谤 恶声恶气 恶语伤人 出言不逊 指桑骂槐 信口雌黄...

【提示】
 1.要描写出争吵的原因及内容。
 2.要描写出争吵的激烈程度。
 3.要描写出争吵双方的人数、表情、动作等。
 4.要描写出争吵双方的声音高低及情绪变化。
 5.要描写出争吵的场面及现场气氛等。
 【词】
 嚷 吼
 号叫 咆哮 训斥 怒斥 争辩 争论 反驳 驳斥
 咒骂 偏激 诅咒 辱骂 评理 诽谤
 恶声恶气 恶语伤人 出言不逊 指桑骂槐 信口雌黄
 口诛笔伐 吵吵嚷嚷 骂骂咧咧 大叫大嚷 理屈词穷
 污言秽语 疾言厉色 出言不逊 言不中听 大声吼叫
 大吼大叫 强词夺理 大肆叫嚣 血口喷人 冷言冷语
 声嘶力竭 面红耳赤 咬牙切齿 反唇相讥 无理取闹
 冷嘲热讽
 【句】
 1.“你敢再骂!你敢再骂!”淑贞的父亲厉声嚷着,一面把手在桌子上重重地拍了一下。接着他又怒吼道:“这是我的家!我高兴怎样就怎样!”
 2.云英大怒。她一直压抑着的怒火一下燃烧起来,遍及全身。她的脸色变了,喉间的筋肉微微痉挛起来。她没想到水生会如此蛮不讲理。故意拿话气她。
 “你这是什么意思?”她用激烈的口气说,但仍尽量压低声音。
 3.(他)抓住我的手,就要把我从桌旁拉开;但是我的愤怒已经达到极点,我抓住一只桌腿,把桌子掀翻了。“我给你一下子,叫你瞧瞧!”于是,所有的瓷器和玻璃装饰品都哗啦一声掉到地板上了。
 4.假若孩子们吵得厉害,他便扔给他们一把零钱,大声地嚷着:“都滚!滚!死在外边也好!”孩子出去以后,他便躺在床上,向油灯发愣。
 【段】
 他心里自然有点不自在。心里不自在吧,又不好说出来,憋又憋不住,就在别的事上露出了脸色:
 “稀饭咋这么稀,是涮锅水吗?”
 “我多放了半瓢水,你凑合喝吧,老爷!”二婶说。
 “干一天活,喝这个管用吗?雇的短工也得管饱饭!”拾来放下锅,搁重了一点,“砰”的一响。
 “你走街串巷卖货的时候,能喝上这个就不错了哩。”二婶撇撇嘴说。
 打人不打脸,揭人不揭短,这话说到了拾来的短处,也是痛处,他干脆把碗摔了。
 二婶也会摔碗,摔得比他响,“乒乓”的,当然,没有忘了先关门。
 

——王安忆《小鲍庄》


 每天午饭和晚饭,就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去在厨房和饭间里查看,一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步,夹着笑和嚷,一阵阵袭来,直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着,将命令传给厨房里的佣人;便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说,“我坐这儿!”那个说,“大哥不让我!”大哥却说,“小妹打我!”我给他们调解,说好话。但是他们有时候很固执,我有时候也不耐烦,这就用得着叱责了;叱责还不行,不由自主地,我的沉重的手掌便到他们身上。于是哭的哭,坐的坐,局面才算定了。接着可又你要大碗,他要小碗,你说红筷子好,他说黑筷子好;这个要干饭,那个要稀饭,要茶要汤,要鱼要肉,要豆腐,要萝卜;你说他菜多,他说你菜好。妻是照例安慰着他们,但这显然是太迂缓的。我是个暴躁的人,怎么等得及?不用说,用老法子将他们立刻征服了;虽然有哭的,不久也就抹着泪捧起碗了。
 

——朱自清《儿女》

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