关于《状物部分、生活用品、学习用品、文具盒》的写作描写方法

【提示】

1.可以描写文具盒的功能及其对学生学习的意义。文具盒是文具的房间，所有的文具规规矩矩分门别类摆放在各自的位置上，文具盒虽然不像其他文具一样能在学习中直接发挥作用，但却为它们的更好使用出了自己一份力量。文具盒将所有文具团结在一起，组成一个学习的大家庭。

2.注意描写文具盒的外形、色彩、图案等特征。文具盒颜色鲜艳，外形别致，是学生重要的装饰品，摆放在课桌上最能吸引同学的目光。描写时语言应当细致精确、生动活泼，使形象跃然纸上。

【词】

盒式　筒式　袋式　奖品　礼物　可爱　崭新　新式

时髦　气派　美观　小巧　华丽　新颖　别致

好伙伴　开盖型　多层型　细致化　扣盖型　拉锁型

手提型　钱夹型　长方形

分门别类　目不暇接　花样众多　图案丰富　款式多样

耳目一新　五花八门　形态各异　美观实用　体积小巧

便于携带　精美漂亮　卡通图案　闪闪发亮　朝夕相处

造型生动　别出心裁　匠心独具　丰富多彩　五颜六色

【句】

1.我的文具盒，奶黄色的，像一辆小小的公共汽车，既新颖，又别致。

2.我有许多文具盒。它们形状不同，颜色不同，制作材料不同，来历也不同。但唯一相同的是它们都是我的好伙伴，好帮手，是我永远的好朋友。但这些文具盒中我最喜欢的还要数我参加乒乓球比赛时得的“饭盒式”文具盒。

3.那个引导我进入知识殿堂的文具盒早已不知去向了，可是我的学习生活却持续至今。

【段】

文具盒不光外表美丽，而且内部构造新颖，使用方便快捷。由于我的文具盒是“饭盒式”，所以两旁各有一个小夹子，只要把小夹子轻轻一按，文具盒就打开了。看这一家十口生活得多么幸福多么快乐呀!这里面可是双层卧室。第一层卧室里装着常用文具：憨态可掬的中性笔，性格爽直的钢笔和颜色淡雅的油笔这三兄弟并肩作战，睡在第一层卧室。此外它们旁边还躺着有错必改的透明胶。拿起来第一层卧室，看看第二层，里面安静地睡着散发着清香的香水铅笔，新成员荧光笔和绘图专用橡皮把卧室打扮得十分美丽。躺在最下面的是一把沉默寡言的钢尺。它悠闲地躺在特定的小床上，显得格外自在。躺在直尺右边的是一把粉红色的锋利的小刀。这些成员虽然性格、用途各不相同，但相处得还挺和睦，从不打打吵吵。

——佚名《我的“好朋友”——文具盒》

这个文具盒呈长方形，它长18厘米，宽7厘米。比起老式文具盒它的容量增加了不少。因此，我的文具盒又添了几位新朋友。这个文具盒的整体色调是银灰色，银灰色在视觉上给人一种美的享受，让人感到清爽大方。在文具盒的盒盖正中，有一幅可爱的图画。上面有两只小动物，一个是熊猫，一个是蝴蝶。快看这只大熊猫，正懒洋洋地坐在雪青色的地板上。圆滚滚、胖乎乎的样子，给人留下了很深的印象。我还给它起了一个好听的名字：天天。天天的蓝眼圈，绿鼻头，微笑时的眼神和圆滚滚的肚皮就会让人联想到滑稽的小丑。看着天天那黑白相间的毛，我就特别想用手去摸一摸，感受一下。仿佛霎时间我就来到了熊猫王国，在这里有的熊猫正在吃着鲜嫩可口的竹子，有的正在饮水，有的正在玩耍，有的正在训练……我摸了摸它的毛，又柔软又光滑又暖和。

——佚名《我最喜欢的文具盒》